Sania lui Moș Crăciun a fost plină de tot și în acest an, mulțumiri spiridușilor de nădejde care au făcut posibil acest lucru!

Moșul a împărțit cadouri pentru peste 100 de copii care locuiesc în proximitatea rampei de gunoi a orașului și ai căror părinți lucrează preponderent la serviciile de salubritate municipală.

Întâlnirea cu Moșul a fost un moment de bucurie pe care l-au așteptat încă din zorii zilei! Unele cadouri au fost mai mari decât destinatarii, grație generozității spiridușilor 🙂

Vă dorim sărbători frumoase!

******************************

Mesajul inițial al Moșului:

Moșul dorește să întâlnească și în acest an copiii din Pata Rât și contează pe ajutorul spiridușilor lui 🙂 Vă așteptăm în echipa spiridușilor care pregătesc cadouri pentru acești copii din familii nevoiașe care trăiesc în apropierea rampei de gunoi a orașului Cluj. Părinții lor lucrează în gestionarea deșeurilor reciclabile sau la companiile de salubritate locale, dar veniturile abia le asigură subzistența. Marginalizarea și lipsa posibilităților reale de a se muta într-un loc adecvat unui trai decent o resimt în fiecare zi. Noi am cunoscut aceste familii în urmă cu unsprezece ani, iar activitățile extracurriculare organizate pentru copii în această perioadă ne-au permis să vedem atât progresul privind participarea lor școlară, cât și persistența neajunsurilor cu care se confruntă. Pentru ei, aceste pachete chiar conteaza!

Angajamentul de spiriduș îl așteptăm înscris în acest document până la data de 24 noiembrie 2023, urmând ca apoi să aduceți cadoul la parterul clădirii Facultății de Sociologie și Asistență Socială a UBB de pe str. Dostoievski (fosta Plugarilor) nr. 34 în perioada 27 noiembrie – 8 decembrie. Cadourile pot fi preluate de luni până vineri între orele 8 – 20. Dacă nu puteți ajunge personal și doriți să folosiți un serviciu de curierat, vă rugăm să trimiteți la adresa menționată în document, cu specificarea – Eszter Péter, Asociația Absolut.

Vă invităm să citiți relatarea vizitei Moșului din decembrie 2022. Împreună ajungem și în acest an de primul cadou până la … bradul de cadouri 🎅

Spre bucuria noastră, în perioada aprilie – septembrie 2023, programul UA Teenager Club a beneficiat de susținerea financiară a Primăriei și Consiliul Local Cluj-Napoca de la bugetul Direcției de Asistență Socială și Medicală în conformitate cu Hotărârea nr. 418/12.04.2023, fiind înregistrat cu nr. 478.596/801/19.04.2023.

Finanțarea obținută a permis extinderea și diversificarea activităților cu adolescenții ucraineni refugiați la Cluj începute în martie 2022, dar și mărirea numărului beneficiarilor direcți. Astfel, proiectul a asigurat activități de integrare social-culturală unui grup de cc. 30 de adolescenți ucraineni care au avut loc cu o regularitate săptămânală într-un mediu adecvat și suportiv la nevoile lor emoționale și sociale. Dacă vremea a permis și tinerii au simțit nevoia de relaxare prin mișcare, am mers împreună pentru activități sportive la baza sportivă din cartierul Gheorghieni.

Scopul general a fost facilitarea integrării adolescenților ucraineni la Cluj, ceea ce s-a transpus în obiective de facilitare a participării la activități social-culturale și de dezvoltare personală, dar și familiarizarea lor cu orașul Cluj, patrimoniul cultural local și național, cât și cunoașterea facilităților de care pot beneficia. Astfel, am vizitat vestigiile istorice de la Alba Iulia și am fost împreună într-o excursie la Cheile Turzii. Prin caracterul regulat al întâlnirilor, UA Teenager Club funcționează și ca un grup de suport pentru a face față traumelor războiului din Ucraina.

Programul a fost coordonat de psiholog Eszter Péter (Asociația Absolut), care a ghidat și a supervizat programul și din punct de vedere al conținului de dezvoltare personală, socială și emoțională. Activitățile au fost facilitate de drd. Alina Bărbuță, vorbitoare de limba rusă, doctorand la Facultatea de Sociologie și Asistență Socială a Universității Babeș-Bolyai (FSAS-UBB) și cadru didactic asociat la Departamentul de Asistență Socială. Un grup de voluntari activi, membri ai Asociației Absolut, cât și un grup de studenți la FSAS-UBB, care își desfășoară practica profesională de specialitate în cadrul proiectului, au adus un plus de culoare și entuziasm.
Asociația a încheiat un protocol de colaborare cu FSAS-UBB prin care facultatea găzduiește gratuit activităție UA Teenager Club și facilitează realizarea practicii profesionale de specialitate a studenților în cadrul programului.

Programul oferă o activități social-educative și culturale nonformale pentru copiii comunității din proximitatea rampei de gunoi de la Pata Rât și beneficiază de sprijinul financiar al Primăriei și Consiliul Local Cluj-Napoca de la bugetul Direcției de Asistență Socială și Medicală pe anul 2023 în conformitate cu Hotărârea nr. 418/12.04.2023, fiind înregistrat cu nr. nr.478.601/801/19.04.2023 (valoarea finanțării: 10.000 lei).

În program sunt înscriși 50 de copii cu vârsta între 6 și 14 ani din zona urbană marginalizată  Pata Rât, comunitatea din proximitatea rampei de gunoi, majoritatea lor de etnie romă, vorbitori nativi de limba romani. Activitățile se desfășoară în incinta Unității Mobile a DASM, localizată în zona Pata Rât, în cursul lunilor iunie – decembrie 2023. Proiectul suplinește lipsa de activități educaționale pentru grupul țintă în perioada vacanței școlare, cât și în urma încheierii programului Pata-Cluj 2.0 în vara anului 2023. Menționăm că doi dintre membrii echipei de proiect au făcut parte și din echipa de implementare a proiectului Pata-Cluj 2.0.

Activitățile cu copiii constituie prilej de cultivare a relației cu părinții, astfel încât să fie conștientizată importanța educației școlare.

În cursul lunii iulie am organizat două evenimente deosebite cu copiii: Ziua Prințeselor (25 iulie) și Ziua Fotbaliștilor (27 iulie).

De Ziua Prințeselor, fetițele înscrise în program au primit în dar câte o rochiță de prințesă și sandale de vară, pe care le-au îmbrăcat în unitatea mobilă. Apoi, îmbrăcate frumos și cu sandale comode, ne-am deplasat cu microbuzul în Parcul Central, unde am avut o zi însorită plină de activități ludice pe placul lor. La ora prânzului am servit pizza și am savurat acadele cu fructe, după care ne-am odihnit puțin și ne-am bucurat de copaci și lebedele de pe lac. Spre după-amiază ne-am întors acasă, fetițele au păstrat costumul de prințesă și sandalele au povestit părinților cum a decurs ziua.

De Ziua Fotbaliștilor am fost găzduiți cu generozitate de către Liceul cu Program Sportiv din Cluj-Napoca, unde am avut acces atât la terenul de fotbal din aer liber, cât și la cel acoperit (vremea s-a răcit brusc iar dimineața a plouat). Băieții s-au îmbrăcat în unitatea mobilă în echipament sportiv alb-albastru și s-au încălțat cu pantofi de sport noi. Am luat microbuzul și apoi am luat în primire cu entuziasm terenul de la Liceul Sportiv. Băieții s-au organizat “în formație” și au jucat cu talent și energie. La ora prânzului ne-am recuperat cu pizza și acadele aromate, apoi am confecționat zmei și i-am lansat să zboare în vântul (surprinzător de răcoros!) al sfârșitului de iulie. Copiii au păstrat echipamentul și pantofii de sport și au relatat părinților toate golurile marcate.

Programul oferă gratuit activităţi extra-curriculare care combină însuşirea unor abilităţi muzicale cu pregătirea şcolară şi dezvoltarea personală pentru 25 de elevi ai Școlii Gimnaziale din Florești, cu sprijinul financiar al Primăriei Comunei Florești, contract nr. 43952/30.05.2023.

Programul se desfășoară în incinta Școlii Gimnaziale din Florești, fiecare elev înscris la program participând de două ori pe săptămână, în perioada activităților școlare. Copiii pregătesc concerte, recitaluri, producții artistice pe care le vor prezenta apoi, cu ocazia diferitelor evenimente, atât în comunitatea locală din Florești, cât și în Cluj-Napoca. Proiectul promovează egalitatea de șanse în rândul copiilor, contribuie la îmbunătățirea participării și performanței școlare, la întărirea colaborării dintre părinți și școală, iar pe termen lung la formarea unor cetățeni implicați și solidari.

Pentru evaluarea programului și identificarea posibilelor “bune practici” replicabile se va organiza o masă rotundă găzduită de Universitatea Babeș-Bolyai cu invitarea unor specialiști din domeniul educațional și social.

Programul se adresează unui grup de copii de la Liceul pentru Deficienți de Auz, Liceul pentru Deficienți de Vedere și Liceul cu Program Sportiv din Cluj-Napoca și promovează incluziunea prin activități culturale, beneficiind de finanțarea Consiliul Județean Cluj, contract nr. 17.609/26.04.2023, în valoare de 4.000 lei.

„Cu un ritm mai aproape” transpune principiile incluziunii prin cultură într-o serie de activități educativ-culturale nonformale și exprimă convingerea că orice copil își poate împlini potențialul dacă interacționează într-un mediu educațional adecvat, care răspunde nevoilor sale și constrângerilor fizice/psihice cu care se confruntă.

Programul constă într-o serie de activități de educație nonformală desfășurate în incinta liceelor partenere care combină însușirea unor competențe muzicale de bază cu activități sportive ce urmăresc îmbunătățirea motricității și a mobilității, contribuind astfel la creșterea încrederii de sine și a autonomiei copiilor cu dizabilități. Săptămânal, se organizează activități separate, în cadrul fiecărei instituții menționate, urmând ca periodic să fie organizate activități comune, ce au drept scop principal integrarea copiilor cu diferite deficiențe, dar și creșterea acceptării lor sociale de către copiii și tinerii majoritari.

Completați și depuneți on-line formularul 230 pentru susținerea activităților noastre: https://formular230.ro/asociatia-absolut

Alternativ, puteți descărca Formularul 230 cu datele Asociației precompletate și depune la sediul ANAF formularul tipărit și semnat până cel târziu în 25 mai 2023.

Vă mulțumim!

Cu ajutorul spiridușilor lui de nădejde, Moș Crăciun a ajuns și în acest an la Pata Rât și a distribuit peste 80 de cadouri copiilor familiilor ce locuiesc în apropierea rampei de gunoi a orașului Cluj. Mulțumim donatorilor inimoși care au făcut posibil acest eveniment!

Noi am cunoscut aceste familii în urmă cu zece ani, în cadrul unui program de voluntariat inițiat de Direcția de Asistență Socială și Medicală (DASM) Cluj-Napoca în colaborare cu Facultatea de Sociologie și Asistență Socială a Universității Babeș-Bolyai. Grupul nostru țintă sunt copiii care stau în zona cea mai îndepărtată de drumul principal de la Pata Rât, în barăci improvizate pe colina din proximitatea unui depozit de reziduuri chimice. Localnicii îi numesc “cortorarii de la rampă”. Părinții lor lucrează preponderent la companiile de salubritate din Cluj, dar veniturile realizate sunt insuficiente pentru a se muta din zona de locuire informală de la periferia segregată și foarte poluată a municipalității.

Copiii se străduiesc să meargă la școală și speră într-un viitor mai bun…

Moș Crăciun a venit și în 2022 să le întărească această speranță!

Despre acțiunea din 2021, puteți citi aici 🙂

Din septembrie 2022, după doi ani de restricții impuse de pandemie, am reluat cu entuziasm programul de educație non-formală desfășurat în parteneriat cu Școala Gimnazială “Gheorghe Șincai” din Florești. Astfel, în perioada 16 septembrie – 16 decembrie 2022, derulăm o serie de activități educaționale extracurriculare cu elevii școlii, cultivând împreună cu ei bucuria performanței muzicale și a colaborării. În program participă cu regularitate 25 de elevi, mulți dintre ei din familii vulnerabile, cu o situație economică precară. Proiectul beneficiază de finanțarea Consiliului Local Florești, contract nr.47747/16.06.2022, în valoare de 15.000 lei.

Activitățile desfășurate:

• activități educaționale cu copiii desfășurate de 2 sau de 3 ori pe săptămână, având o durată de câte trei ore și fiind oferite în mod gratuit;
• activități de educație muzicală constând în cursuri de vioară, violă, teorie muzicală și cor;
• activități de suport pentru îmbunătățirea performanței școlare constând în sprijin în efectuarea temelor;
• activități de educație nonformală constând în activități de dezvoltare personală/cognitivă, concepute de un specialist de educație nonformală, psiholog; 
• se asigură o gustare sănătoasă (sandwich) pentru fiecare zi de activitate cu copiii; în plus, cu ocazia concertelor, copiii beneficiază de gustări adiționale nutritive; 
• pe toată durata programului, coordonatorul și cadrele didactice țin legătura cu părinții copiilor, dar și cu cadrele didactice ale Școlii Gimnaziale Gh.Șincai din Florești, răspunzând la întrebările lor și oferind feedback privind evoluția copiilor participanți în program.

În perioada 15 iunie 2022-15 decembrie 2022, în parteneriat cu Liceul pentru Deficienți de Vedere, Liceul pentru Deficienți de Auz și Liceul cu Program Sportiv, derulăm ateliere muzicale săptămânale și activități sportive periodice cu elevii acestor licee în cadrul proiectului “Cu un ritm mai aproape”, finanțat de către Consiliul Județean Cluj (contract de finanțare nr. 16675/27.04.2022 din data de 27.04.2022, aprobat prin Hotărârea Consiliului Județean Cluj nr. 64/27.04.2022, valoarea totală a finanțării: 11.000 lei).

• Ateliere muzicale săptămânale

În cadrul Liceului pentru Deficienți de Vedere – am organizat ateliere muzicale de clopoței rezonanți. Luând în considerare nevoile specifice ale copiilor cu deficiențe de vedere, alegerea clopoțeilor rezonanți nu era una aleatorie. De multe ori, copii cu astfel de deficiențe se confruntă și cu diverse probleme motrice/de mobilitate – clopoțeii permit îmbunătățirea capacităților motrice, prin mișcarea circulară necesară acționării lor (mobilitatea umărului, brațului, rotirea încheieturii, detensionarea mușchilor)

În cadrul Liceului pentru Deficienți de Auz – am organizat ateliere muzicale cu instrumentar de tip Orff. Din nou au fost luate în considerare nevoile specifice ale copiilor cu deficiențe de auz. Aceștia nu au aceleași dificultăți de mobilitate ca cei cu deficiențe de vedere. Acest aspect, cumulat cu faptul că nu pot controla auditiv liniile muzicale propuse, fac ca instrumentarul de tip Orff să fie cel mai potrivit. Deși permite reliefarea unor fragmente muzicale, acest tip de instrument se bazează mai degrabă pe motricitate, atenție și dezvoltarea simțului ritmic. În plus, instrumentele (xilofon, metalofon, glockenspiel, bare de lemn), fiind așezate în așa fel (pentru a permite formarea rezonanței) emit o serie de vibrații, care era  perceput de copiii cu deficiențe de auz.

Activități sportive periodice
Periodic, am organizat  întâlniri între beneficiarii celor trei instituții de învățământ, în care aceștia  putea participa în activități sportive, adaptate capacităților și nevoilor fiecărui grup în parte. Astfel de activități presupunea un efort minim pentru elevii Liceului cu Program Sportiv,(deplasare) însă am creat un context incluziv, în care aveau posibilitate de a  relaționa atât copiii sănătoși, cât și cei cu diferite deficiențe. În plus, am reușit  îmbunătățirea mobilității copiilor cu deficiențe de auz și de vedere, și eliminarea stigmatului privind dizabilitatea.

Pe de o parte, am reușit dezvoltarea interesului pentru cultură, creșterea nivelului de înțelegere a actului artistic, prin participarea directă în cadrul procesului creator. În urma atelierelor practice și a orelor de educație muzicală, am reușit educația copiilor în vederea cultivării simțului muzical, a aprecierii față de actul artistic, aceștia devenind mai înclinați spre a participa în alte activități culturale.

Un alt aspect important este reprezentat de acțiunea terapeutică a muzicii. Sunt vizate aspecte precum ieșirea din zona de confort, dezvoltarea sentimentului de membru valoros al comunității, precum și promovarea unor activități care pot contribui la îmbunătățirea capacităților de concentrare, memorie, comunicare și lucru în echipă. În plus, este cunoscut faptul că activitățile de tip muzical conduc la diminuarea anxietății și îmbunătățesc sănătatea mentală a beneficiarilor.

De asemenea, unul dintre punctele centrale ale proiectului este reprezentat de aspectul integrativ, incluziv.  Am  dorit și am reușit, pe de o parte, sensibilizarea persoanelor sănătoase (aici, a elevilor de la Liceul cu Program Sportiv) la problemele cu care se confruntă persoanele cu dizabilități (elevii de la Liceul cu Deficiențe de Vedere și Deficiențe de Auz), dar și eliminarea barierelor, reducerea prejudecăților. Scopul era crearea unui context în care copiii să conștientizeze că prezența a diferite dizabilități nu reprezintă absența unor abilități/aptitudini. Prin intermediul muzicii și al mișcării, pot fi descoperite punți de comunicare între copiii din cele trei instituții de învățământ, prin înțelegerea diferențelor dintre elevi ca resursă pentru procesul de învățare, nu atât ca pe o problemă care reduce capacitatea unora sau altora de a învăța, de a participa în anumite activități. De asemenea am încercat reducerea barierelor în învățare și participare pentru toți elevii, recunoașterea dreptului la educație și cultură și cultivarea unor relații de comunicare și susținere reciprocă între școli și comunități.